Cent Eur J Nurs Midw 2023, 14(1):839-849 | DOI: 10.15452/cejnm.2022.13.0015

Measuring patient safety culture from the perspective of nursing students – a literature review

Daniela Bartoníčková1,2, Dominika Kohanová1, Katarína Žiaková1
1 Department of Nursing, Jessenius Faculty of Medicine in Martin, Comenius University in Bratislava, Slovakia
2 Department of Nursing, Faculty of Health Sciences, Palacký University in Olomouc, Czech Republic

Aim: To identify instruments measuring patient safety culture from the perspective of nursing students and to assess the content and reported psychometric properties of these instruments.

Design: A narrative literature review.

Methods:  The search was carried out (according to institutional availability) in three scientific databases: ProQuest, PubMed, and Scopus. The search produced a total of 645 studies published up to May 2021. For data analysis, a summative content method was used.

Results: We identified 12 instruments for measuring patient safety culture from the perspective of nursing students. Four instruments were designed to assess the perception of patient safety culture in the workplace, and eight instruments were designed for assessing nursing students’ competencies in patient safety culture.

Conclusion: The instruments share a core set of domains. However, details on conceptualisation, and methodological rigor differed substantially. Moreover, data on psychometric properties have not been published for most instruments. The absence of well-established instruments calls for further research.

Klíčová slova: instrument, nursing, patient safety culture, safety climate, student

Vloženo: 29. říjen 2021; Revidováno: 14. červen 2022; Přijato: 14. červen 2022; Zveřejněno online: 15. únor 2023; Zveřejněno: 6. březen 2023  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Bartoníčková D, Kohanová D, Žiaková K. Measuring patient safety culture from the perspective of nursing students – a literature review. Central European Journal of Nursing and Midwifery. 2023;14(1):839-849. doi: 10.15452/cejnm.2022.13.0015.
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. Bergs, J., Peeters, K., Kortleven, I., Creemers, S., Ulenaers, D., Desmedt, M., Schrooten, W., & Van Bogaert, P. (2021). Translation and validation of the Dutch version of the health professional education in patient safety survey amongst nursing students in Belgium: a psychometric analysis. PLOS ONE, 16(3), e0247869. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0247869 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    2. Bressan, V., Stevanin, S., Bulfone, G., Zanini, A., Dante, A., & Palese, A. (2016). Measuring patient safety knowledge and competences as perceived by nursing students: an Italian validation study. Nurse Education in Practice, 16(1), 209-216. https://doi.org/10.1016/j.nepr.2015.08.006 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    3. Cervera-Gasch, Á., González-Chordá, V. M., Manrique-Abril, F. G., Andreu-Pejo, L., Valero-Chillerón, M. J., & Mena-Tudela, D. (2021). Validation of the attitudes to patient safety questionnaire for nursing students in the Spanish context. BMC Nursing, 20(1), 101. https://doi.org/10.1186/s12912-021-00634-y Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    4. Chenot, T. M., & Daniel, L. G. (2010). Frameworks for patient safety in the nursing curriculum. Journal of Nursing Education, 49(10), 559-568. https://doi.org/10.3928/01484834-20100730-02 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    5. Çiftcioğlu, Ş., Cirik, V. A., & Efe, E. (2022). Student nurses' perceptions of a patient safety culture: a descriptive and cross-sectional study. Perspectives in Psychiatric Care, 58(2), 658-663. https://doi.org/10.1111/ppc.12830 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    6. Council Recommendation 2009/C 151/01 on patient safety, including prevention and control of healthcare associated infections (2009). Official Journal of the European Union, 52, 1-7. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/en/TXT/?uri=CELEX%3A32009H0703%2801%29
    7. Cronenwett, L., Sherwood, G., Barnsteiner, J., Disch, J., Johnson, J., Mitchell, P., Sullivan, D. T., & Warren, J. (2007). Quality and safety education for nurses. Nursing Outlook, 55(3), 122-131. https://doi.org/10.1016/j.outlook.2007.02.006 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    8. Ginsburg, L., Castel, E., Tregunno, D., & Norton, P. G. (2012). The H-PEPSS: and instrument to measure health professionals' perceptions of patient safety competence at entry into practice. BMJ Quality & Safety, 21(8), 676-684. https://doi.org/10.1136/bmjqs-2011-000601 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    9. Hsieh, H.-F., & Shannon, S. E. (2005). Three approaches to qualitative content analysis. Qualitative Health Research, 15(9), 1277-1288. https://doi.org/10.1177/1049732305276687 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    10. Institute of Medicine. (2003). Health professions education: a bridge to quality. National Academies Press.
    11. Kirwan, M., Riklikiene, O., Gotlib, J., Fuster, P., & Borta, M. (2019). Regulation and current status of patient safety content in pre-registration nurse education in 27 countries: Findings from the Rationing - Missed nursing care (RANCARE) COST Action project. Nurse Education in Practice, 37, 132-140. https://doi.org/10.1016/j.nepr.2019.04.013 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    12. Kong, L.-N., Zhu, W.-F., He, S., Chen, S.-Z., Yang, L., Qi, L., & Peng, X. (2019). Attitudes towards patient safety culture among postgraduate nursing students in China: a cross-sectional study. Nurse Education in Practice, 38, 1-6. https://doi.org/10.1016/j.nepr.2019.05.014 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    13. Lee, N.-J., An, J.-Y., Song, T.-M., Jang, H., & Park, S.-Y. (2014). Psychometric evaluation of a patient safety competency self-evaluation tool for nursing students. Journal of Nursing Education, 53(10), 550-562. https://doi.org/10.3928/01484834-20140922-01 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    14. Liao, J. M., Etchegaray, J. M., Williams, S. T., Berger, D. H., Bell, S. K., & Thomas, E. J. (2014). Assessing medical students' perceptions of patient safety. Academic Medicine, 89(2), 343-351. https://doi.org/10.1097/ACM.0000000000000124 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    15. Madigosky, W. S., Headrick, L. A., Nelson, K., Cox, K. R., & Anderson, T. (2006). Changing and sustaining medical students? Knowledge, skills, and attitudes about patient safety and medical fallibility. Academic Medicine, 81(1), 94-101. https://doi.org/10.1097/00001888-200601000-00022 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    16. Mansour, M., Skull, A., & Parker, M. (2015). Evaluation of World Health Organization multi-professional patient safety curriculum topics in nursing education: pre-test, post-test, none-experimental study. Journal of Professional Nursing, 31(5), 432-439. https://doi.org/10.1016/j.profnurs.2015.03.002 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    17. Miller, C. L., & LaFramboise, L. (2009). Student learning outcomes after integration of quality and safety education competencies into a senior-level critical care course. Journal of Nursing Education, 48(12), 678-685. https://doi.org/10.3928/01484834-20091113-07 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    18. Mira, J. J., Navarro, I. M., Guilabert, M., Poblete, R., Franco, A. L., Jiménez, P., Aquino, M., Fernández-Trujillo, F. J., Lorenzo, S., Vitaller, J., Valle, Y. D. de, Aibar, C., Aranaz, J. M., & De Pedro, J. A. (2015). A Spanish-language patient safety questionnaire to measure medical and nursing students' attitudes and knowledge. Pan American Journal of Publish Health, 38(2), 110-119.
    19. Mokkink, L. B., Terwee, C. B., Patrick, D. L., Alonso, J., Stratford, P. W., Knol, D. L., Bouter, L. M., & de Vet, H. C. W. (2010). The COSMIN checklist for assessing the methodological quality of studies on measurement properties of health status measurement instruments: an international Delphi study. Quality of Life Research, 19(4), 539-549. https://doi.org/10.1007/s11136-010-9606-8 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    20. Ortiz de Elguea, J., Orkaizagirre-Gómara, A., Sánchez De Miguel, M., Urcola-Pardo, F., Germán-Bes, C., & Lizaso-Elgarresta, I. (2019). Adapting and validating the Hospital Survey on Patient Safety Culture (HSOPS) for nursing students (HSOPS-NS): a new measure of Patient Safety Climate. Nurse Education Today, 75, 95-103. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2019.01.008 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    21. Ouzzani, M., Hammady, H., Fedorowicz, Z., & Elmagarmid, A. (2016). Rayyan - a web and mobile app for systematic reviews. Systematic Reviews, 5(1), 210. https://doi.org/10.1186/s13643-016-0384-4 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    22. Petschonek, S., Burlison, J., Cross, C., Martin, K., Laver, J., Landis, R. S., & Hoffman, J. M. (2013). Development of the just culture assessment tool. Journal of Patient Safety, 9(4), 190-197. https://doi.org/10.1097/PTS.0b013e31828fff34 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    23. Piscotty, R., Grobbel, C., & Abele, C. (2013). Initial psychometric evaluation of the nursing quality and safety self-inventory. Journal of Nursing Education, 52(5), 1-6. https://doi.org/10.3928/01484834-20130412-03 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    24. Rebeschi, L. M. (2020). Perceived patient safety competence of baccalaureate nursing students: a descriptive comparative study. SAGE Open Nursing, 6, 2377960820930134. https://doi.org/10.1177/2377960820930134 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    25. Rizalar, S., Büyük, E. T., Şahin, R., Tülin, A. S., & Uzunkaya, G. (2016). Hemşirelerde hasta güvenliği kültürü ve etkileyen faktörler [Patient safety culture and influencing factors of nurses]. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, 9(1), 9-15.
    26. Schnall, R., Stone, P., Currie, L., Desjardins, K., John, R. M., & Bakken, S. (2008). Development of a self-report instrument to measure patient safety attitudes, skills, and knowledge. Journal of Nursing Scholarship, 40(4), 391-394. https://doi.org/10.1111/j.1547-5069.2008.00256.x Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    27. Sexton, J. B., Helmreich, R. L., Neilands, T. B., Rowan, K., Vella, K., Boyden, J., Roberts, P. R., & Thomas, E. J. (2006). The Safety Attitudes Questionnaire: psychometric properties, benchmarking data, and emerging research. BMC Health Services Research, 6(1), 44. https://doi.org/10.1186/1472-6963-6-44 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    28. Sorra, J. S., & Nieva, V. F. (2004). Hospital Survey on Patient Safety Culture. Rockville, MD: Agency for Healthcare Research and Quality. https://www.ahrq.gov/sites/default/files/wysiwyg/professionals/quality-patient-safety/patientsafetyculture/hospital/resources/hospcult.pdf
    29. Sullivan, D. T., Hirst, D., & Cronenwett, L. (2009). Assessing quality and safety competencies of graduating prelicensure nursing students. Nursing Outlook, 57(6), 323-331. https://doi.org/10.1016/j.outlook.2009.08.004 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    30. Steven, A., Magnusson, C., Smith, P., & Pearson, P. H. (2014). Patient safety in nursing education: contexts, tensions and feeling safe to learn. Nurse Education Today, 34(2), 277-284. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2013.04.025 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    31. Taskiran, G., Bacaksiz, F. E., & Harmanci Seren, A. K. (2020). Psychometric testing of the Turkish version of the Health Professional Education in Patient Safety Survey: H-PEPSSTR. Nurse Education in Practice, 42, 102640. https://doi.org/10.1016/j.nepr.2019.102640 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    32. Tella, S., Liukka, M., Jamookeeah, D., Smith, N.-J., Partanen, P., & Turunen, H. (2014). What do nursing students learn about patient safety? An integrative literature review. The Journal of Nursing Education, 53(1), 7-13. https://doi.org/10.3928/01484834-20131209-04 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    33. Tella, S., Smith, N.-J., Partanen, P., Jamookeeah, D., Lamidi, M.-L., & Turunen, H. (2015). Learning to ensure patient safety in clinical settings: comparing Finnish and British nursing students' perceptions. Journal of Clinical Nursing, 24(19-20), 2954-2964. https://doi.org/10.1111/jocn.12914 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    34. Tereanu, C., Smith, S. A., Ghelase, M. S., Sampietro, G., Molnar, A., Dragoescu, A., Furtunescu, F. L., Stanescu, C., Gavrila, O. A., Patrascu, A., Golli, A. L., & Dragomir, M. (2018). Psychometric Properties of the Romanian Version of the Hospital Survey on Patient Safety Culture (HSOPS). Maedica, 13(1), 34-43. https://doi.org/10.26574/maedica.2018.13.1.34 Přejít k původnímu zdroji...
    35. Türkmen, E., Altuntaş, S, Baykal, Ü., & Seren, Ş. (2011). Development of patient safety culture scale. Journal of Nursology, 14(4), 38-46.
    36. Walker, D., Altmiller, G., Barkell, N., Hromadik, L., & Toothaker, R. (2019). Development and validation of the Just Culture Assessment Tool for Nursing Education. Nurse Educator, 44(5), 261-264. https://doi.org/10.1097/NNE.0000000000000705 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    37. World Health Organization. (2018). World health statistics 2018: Monitoring health for the sustainable development goals. https://apps.who.int/iris/handle/10665/272596

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0), která umožňuje nekomerční distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah